Сегодня в московском Центре образования № 118 прошла презентация игры Го в рамках проходящей в школе недели Китая. Неделя стартовала с понедельника, и за прошедшие три дня ребята познакомились с основами чайной церемонии, узнали о том, что такое иероглифы, учились пользоваться палочками. Четверг стал для них днем знакомства с интеллектуальной культурой Поднебесной. Идея узнать о Го исходила от самих ребят, поэтому мы с радостью откликнулись на предложение провести небольшую лекцию и мастер-класс.
вот как описывает прошедшее событие его ведущий — вице-президент Федерации Го Михаил Емельянов: » Мне предстояло рассказать об игре Го для учеников младших классов. В основном это были ребята из 3-го и 4-го классов, но были и второклассники. Опираясь на свой опыт обучения детей, я решил сделать лекцию покороче, связав её с тем, что близко ученикам — со школой. Ведь Го было школьным предметом в ту древнюю эпоху, когда в Китае существовало три основных школы: конфуцианцы, готовившие ученых, легисты, выпускавшие юристов и даосы, обучавшие стратегии. Игры Го относится к последней школе. Ребенку важно видеть предметы, поэтому я привез с собой антикварные книги из школьной коллекции 18 века. В них дети могли посмотреть образец каллиграфии, а также посмотреть записи игр. Книги произвели на них большое впечатление. Также я привез показать разные камни Го, в том числе камни времен династии Мин. Наибольший восторг вызвала кость шерстистого носорога, которую я привез показать, как образец материала для самых первых наборов игры Го.
После короткого выступления я посадил ребят играть. Так как один из слушателей знал правила Го, я рассказал вместе с ним остальным как окружать камни и как строить территорию. Затем двое ребят начали поединок, а остальные остались смотреть. Этот прием себя оправдал. Очень полезно дать начинающему возможность посмотреть. Дети с огромным интересом следили за ходом поединка, а некоторые принимали в нем участие своими советами. Посмотрев, все захотели сыграть. Следующие игры я проводил по тому же принципу: двое играют, остальные смотрят. Думаю, что презентация была успешна, ребята решили продолжать играть в Го, благо у одного из них есть набор. В заключение я хочу поблагодарить И.А. Гришина благодаря педагогическим советам которого мне удалось подготовить это непростое по сути выступление. Тем же кто занимается обучением детей игре Го, да и вообще детским обучением, я советую посмотреть видеозапись телепрограммы, где Игорь Гришин рассказывает, как обучать ребенка Го
